Ako dosiahnuť a všetkým dokázať ( čo sa na nás smejú mimo územia našej republiky, nášho – zatiaľ štátu a nehompálať sa 33 rokov po ,, rozkradnutej vlasti “ – vraj ,,NEŽNEJ revolúcií “ na chvoste EÚ ) , že sa vieme ako malý a celkom bezvýznamný štát, dostať na úroveň akéhokoľvej vyspelého štátu v hocijakej prdeli sveta ( schválne nepíšem západnej vyspelej demokracií lebo to už dávno nie je a o chvíľu už nikde na svete nebude pravdou – príkladom nám môže byť BRICS !
https://www.rfi.fr/en/economy/20180727-bric-china-india-russia-brazil-south-africa-putin-xi-modi-ramaphosa-trump-trade
BRICS je označenie spoločného hospodárskeho zoskupenia krajín Brazília, Rusko, India, Čína a Južná Afrika. Prvýkrát toto označenie použila investičná banka Goldman Sachs v roku 2001, vtedy ešte ako BRIC. Južná Afrika pristúpila až v decembri 2010 a formálne bola uvedená 18. februára 2011. ) !
https://www.trend.sk/spravy/lidri-brics-odsudili-protekcionizmus-vydieranie-clami?itm_brand=trend&itm_template=other&itm_modul=topic-articles&itm_position=2
Pamätáte si tie slová „Pravda a láska zvíťazí“? Zvíťazila lož a nenávisť, oblečená v honosnom šate, zvanom DEMOKRACIA !
Monroeova doktrína je princíp zahraničnej politiky Spojených štátov amerických, vyhlásený 2. decembra 1823 prezidentom Jamesom Monroem v jeho siedmej výročnej správe o stave Únie adresovanom Kongresu (hoci názov „Monroeova doktrína“ sa začal používať až od roku 1850).
V posledných dekádach však nastal opak a mnoho latinskoamerických krajín sa odklonilo od Washingtonu a priklonilo k Moskve a Pekingu.
https://www.trend.sk/nazory-a-komentare/zapadna-pologula-ako-americky-majetok-venezuela-je-prikladom?itm_brand=trend&itm_template=news&itm_modul=denny_suhrn_sprav&itm_position=1&fbclid=IwY2xjawPLGRNleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeFkGyb2G9JBxKDAZxikKYTVHYUIBZ-M9_9wTxmWMLefGAH6_-44uoFJKRTIk_aem_3LmfL2IQigOo5SKpDFM0pQ
Čo preto treba urobiť ?
Vyhrať parlamentné voľby lebo len vládca môže použiť akýkoľvek spôsob (aj tvrdý), aby zachoval poriadok a moc v štáte.
https://www.zones.sk/studentske-prace/nauka-o-spolocnosti/39698-stat-definicia-znaky-a-funkcie/
Vyrábať:
https://www.podnikajte.sk/zahranicny-obchod/ako-vyrabat-pod-vlastnou-znackou-v-azii
Potravinová sebestačnosť: Potravinová sebestačnosť znamená schopnosť štátu, komunity alebo jednotlivca zabezpečiť si dostatok kvalitných potravín z vlastných zdrojov bez závislosti na dovoze; pre Slovensko je to kľúčová téma, hoci 100-percentná sebestačnosť je utópia, čiastočnú dosiahnete pestovaním, chovom zvierat, ale aj efektívnym hospodárením a využívaním lokálnych zdrojov; jej cieľom je znížiť závislosť na zahraničí, podporiť domácich producentov a zvýšiť bezpečnosť dodávok potravín, čo si vyžaduje politickú vôľu, investície do poľnohospodárstva a zmenu návykov.
Čo to znamená pre štát?
Nezávislosť: Zníženie závislosti od importovaných potravín, čo je dôležité najmä v krízových situáciách.
Ekonomika: Podpora domácich poľnohospodárov, zamestnanosť v sektore a diverzifikácia dodávok.
Kvalita: Kontrola nad kvalitou a pôvodom potravín.
Čo to znamená pre jednotlivca?
Pestovanie: Vypestovanie vlastnej zeleniny, ovocia (aj na balkóne/parcele).
Samoopatrovanie: Chov menších zvierat (sliepky, králiky), ak je to možné.
Zásoby: Vytváranie si zásob (zaváranie, sušenie, mrazenie).
Lokálne nakupovanie: Podpora miestnych farmárov a trhov, preferovanie domácich produktov.
Prekážky pre Slovensko: Nízka bilancia sebestačnosti napriek potenciálu pre pestovanie (ovocie, zelenina). Potreba investícií do modernizácie poľnohospodárstva a prepojenia producentov a spotrebiteľov.
Ako na to?
Politické kroky: Podpora legislatívy a investícií do poľnohospodárstva (financovanie pôdy, investície).
Individuálne zmeny: Začať s malými krokmi v záhradke, učiť sa o spracovaní potravín.
Vzdelávanie: Získavanie vedomostí o trvalej udržateľnosti a hospodárení.
Budovať:
1. vytvárať rozsiahlejšie stavby, tvoriť stavby vo väčšom rozsahu , stavať metro, sídlisko.
2. utvárať niečo nové, zúčastňovať sa pri tvorbe niečoho nového, tvoriť, organizovať: budujeme, tvoríme, organizujeme modernú spoločnosť, rozvinutý priemysel, zakladať, zriaďovať ( zakladajú, zriaďujú u nás cirkevné školy ), konštituovať (právnym postupom konštituujú sa nové spolky ).
3. vychádzať z istého predpokladu a tvoriť na jeho základe, budujeme, staviame na pracovitosti našich ľudí, zakladať (brať niečo za základ): svoj vzťah k rodine zakladá na dôvere , vychádzať (z niečoho): jeho svetonázor vychádza z lásky k blížnemu.
Vzdelávať sa:
Ďalšie vzdelávanie prináša lepšie finančné zabezpečenie, rozvoj kognitívnych schopností, zvýšenie sebadôvery, otvára nové kariérne príležitosti, zvyšuje adaptabilitu na trhu práce, zlepšuje pamäť, podporuje sociálne interakcie, pomáha lepšie zvládať zmeny, posilňuje kritické myslenie a zvyšuje celkovú spokojnosť v živote.
https://www.stronger.sk/10-dovodov-preco-je-vzdelanie-dolezite/
Tu je 10 dôvodov, prečo sa ďalej vzdelávať:
Zlepšenie finančnej situácie: Vzdelanie často vedie k lepšie plateným pracovným miestam a finančnej stabilite.
Kariérny rast a nové príležitosti: Rozširuje vaše obzory a otvára dvere k povýšeniam alebo úplne novým kariéram.
Zvýšenie sebadôvery: Zvládanie nových výziev a získavanie vedomostí posilňuje vieru vo vlastné schopnosti.
Adaptabilita a odolnosť: Pomáha vám lepšie sa prispôsobovať rýchlym zmenám na trhu práce a v živote.
Kognitívny rozvoj: Udržuje mozog aktívny, zlepšuje pamäť, koncentráciu a schopnosť riešiť problémy.
Kritické myslenie: Učí vás analyzovať informácie, tvoriť vlastné úsudky a odlíšiť fakty od dezinformácií.
Zlepšenie sociálnych zručností: Interakcia s novými ľuďmi a účasť v skupinách podporuje komunikačné zručnosti.
Osobnostný rast: Pomáha objavovať nové vášne, záujmy a prispieva k celkovému rozvoju.
Lepšie zdravie a pohoda: Vzdelaní ľudia často lepšie zvládajú stres a majú celkovo zdravší životný štýl.
Celková spokojnosť: Učenie sa novým veciam prináša pocit naplnenia a zmyslu v živote.
https://magazin.almacareer.com/sk/hlavnou-motivaciou-vzdelavat-sa-je-cesta-k-lepsej-praci
video:
A rodiť deti :
Dôvody pre pôrod detí sú hlboko osobné, zahŕňajú túžbu po materstve/rodičovstve, vytvorenie rodiny, prenos lásky a hodnôt, ale aj biologické a sociálne aspekty, pričom mnoho rodičov nachádza zmysel v podpore dieťaťa, prežití radosti a výziev spojených s jeho výchovou, a naplnení rodinnej tradície či budúcnosti. Voľba miesta pôrodu, či už doma (v známom prostredí pre pocit bezpečia) alebo v nemocnici, závisí od preferencií a zdravotného stavu.
Osobné a emocionálne dôvody:
Naplnenie materstva/rodičovstva: Mnoho ľudí považuje rodenie detí za prirodzenú súčasť života a hlavný zmysel.
Láska a spojenie: Vytvorenie hlbokého emocionálneho puta s dieťaťom a prežívanie bezpodmienečnej lásky.
Rodinné hodnoty: Odovzdávanie tradícií, hodnôt a výchovy ďalšej generácii.
Radosť a naplnenie: Sledovanie rastu a vývoja dieťaťa prináša jedinečné pocity radosti.
Biologické a evolučné dôvody:
Pokračovanie rodu: Biologická túžba zabezpečiť pokračovanie rodovej línie.
Inštinkt: Evolučná potreba rozmnožovania ako kľúč k prežitiu druhu.
Sociálne a praktické aspekty:
Vytvorenie rodiny: Základná jednotka spoločnosti, budovanie rodinného zázemia.
Starostlivosť v starobe: Deti môžu poskytovať oporu v neskoršom veku (hoci toto by nemal byť primárny dôvod).
Prečo si vybrať domáci pôrod (ak je vhodný):
Známe prostredie: Pocit bezpečia a pohodlia vlastného domova.
Prirodzenosť: V súlade s prírodou, často s menšími zásahmi medicíny.
Úzka väzba: Umožňuje okamžitú a neprerušovanú väzbu s matkou.
Voľba rodiť alebo nerodiť deti je komplexná a závisí od individuálnych okolností, priorít, finančnej situácie a psychickej pripravenosti, no pre mnohých je to jeden z najdôležitejších životných rozhodnutí.
Vlastná mena: Finančná vlastná mena označuje lokálne, komunitné alebo firemné platidlo, ktoré dopĺňa oficiálnu menu (ako euro), často s cieľom podporiť miestnu ekonomiku, vernosť zákazníkov alebo ako forma barteru, pričom príkladom na Slovensku je mestská mena ‚sokol‘ v Širokom, ktorá slúži na nákupy v miestnych obchodoch. Nejde o štátnu menu, ale o doplnkový nástroj, ktorý zvyšuje obeh peňazí v konkrétnom regióne.
Kľúčové charakteristiky vlastnej meny:
Lokálny cieľ: Podpora podnikateľov a služieb v danej oblasti.
Doplnková funkcia: Používa sa popri oficiálnej mene (napr. euro).
Komunitná|Cieľom vytvoriť silnejšie prepojenie medzi obyvateľmi a miestnymi podnikmi: Často sa získava ako odmena za lokálnu aktivitu.
Rôzne formy: Môže ísť o papierové poukážky, digitálne body, alebo dokonca fyzické mince (ako v prípade sokola).
Príklady:
Sokol: Mestská mena v obci Široké, kde obyvatelia dostávajú sokoly od obce a môžu nimi platiť v miestnych prevádzkach.
Lokálne poukážky: Mnohé mestá vydávajú poukážky (napr. na vianočné trhy, nákupy), ktoré sú zameniteľné len v ich území.
Vzťah k oficiálnej mene:
Vlastné meny fungujú často ako voucher alebo interná mena, ktorá je vymieňaná za euro v pevne stanovenom kurze, čím sa zabezpečuje ich hodnota v rámci lokálneho systému.
https://www.noviny.sk/slovensko/294295-obec-na-vychodnom-slovensku-ma-vlastnu-menu-platit-nou-mozu-aj-v-obchodoch
Export: Export znamená vývoz tovaru, služieb alebo dát do zahraničia či do iného formátu/systému, opak importu, pričom v obchode ide o predaj do inej krajiny (s colnými poplatkami a transportom), zatiaľ čo v informatike o prevod dát z jedného programu/formátu do druhého (napr. súboru na uloženie).
V obchode: Predaj a doprava tovaru alebo služieb z jednej krajiny do druhej. Zahŕňa náklady na prepravu a clá; sadzby sa líšia podľa krajiny a typu tovaru.
V informatike: Proces prenosu elektronických údajov z jedného systému do iného formátu (napr. z Excelu do CSV). Často sa používa termín ako „Exportovať ako“ (napr. „Súbor“ > „Uložiť ako“ > výber typu súboru). Vo všeobecnosti (makroekonomika/národné účtovníctvo): Celkový objem statkov (tovarov/služieb), ktorý jedna krajina dodá do zahraničia za určité obdobie.
Rozvoj: postupný rast, rozširovanie, zosilňovanie, zdokonaľovanie niečoho, dospievanie do vyššieho štádia: rozvoj poľnohospodárstva, stavebníctva; rozvoj umenia, kultúry;
Návrat na začiatok a poučiť sa z vlastnej chyby:
https://www.trend.sk/ekonomika/ako-svedsko-zvladlo-konsolidaciu-co-moze-naucit-slovensko?itm_brand=trend&itm_template=article&itm_modul=suviciace-clanky&itm_position=4
https://eduworld.sk/cd/eliska-herinkova/5093/matthew-syed-aby-ste-sa-poucili-zo-svojich-chyb-musite-si-ich-vediet-priznat
Veľký úspech v krátkom čase : „Veľký úspech v krátkom čase“ často znamená prekvapivý, rýchly vzostup, či už v kariére, podnikaní, alebo osobnom živote (napr. viralita, rýchla sláva, úspešný startup), no väčšinou ide o výsledok dlhodobej, neviditeľnej práce; hoci neexistuje „úspech cez noc“, malé, konzistentné kroky vedú k veľkým cieľom.
Príklady a definície:
Rýchly vzostup: Niečo, čo sa stane „cez noc“, ale často je to len vrchol ľadovca.
Konzistentné zlepšovanie: Filozofia „jedného percenta lepšieho každý deň“ pre dosiahnutie masívnych cieľov. Maya Angelou: „Všetky veľké úspechy si vyžadujú čas.“ (ironicky to ilustruje, že „veľké“ úspechy trvajú dlho)
Čo to znamená v praxi:
Klamlivá jednoduchosť: Čo vyzerá ako rýchly úspech, je zvyčajne výsledkom rokov prípravy, učenia a tvrdej práce.
Zameranie na proces: Skutočný úspech spočíva v malých, každodenných pokrokoch, nie v jednorazovej udalosti.
Prečo je to dôležité: Pomáha demystifikovať úspech a ukazuje, že aj malé zmeny majú obrovský vplyv. Inšpiruje k vytrvalosti namiesto hľadania skratiek.
Reforma na udržanie úspechu : Reforma na udržanie úspechu v školstve, aktuálne prebiehajúca na Slovensku, sa zameriava na modernizáciu vzdelávania, zavedenie povinného predprimárneho vzdelávania, inovatívne metódy výučby (projektové, bádanie), individuálny prístup a pravidelné, nezávislé monitorovanie na zabezpečenie dlhodobých výsledkov, čo zahŕňa zmeny od materských škôl až po VŠ. Kľúčom je aktívne učenie a adaptácia na technologický pokrok, aby sa zlepšili vzdelávacie výsledky žiakov.
Kľúčové prvky reformy pre úspech:
Kurikulárna reforma: Modernizácia obsahu vzdelávania, aby odrážal technologický pokrok a potreby 21. storočia.
Inovatívne metódy: Zameranie na skúmanie, projektové učenie, tímovú spoluprácu a aktívne činnostné učenie.
Povinné predprimárne vzdelávanie: Zavedenie povinného predškolského vzdelávania pre 4- a 3-ročné deti od školských rokov 2027/2028 a 2028/2029.
Individuálny prístup: Zohľadňovanie potrieb každého žiaka.
Neustále monitorovanie: Systematické sledovanie zavádzania reformy (napr. Štátnou školskou inšpekciou), aby sa identifikovali silné a slabé stránky a zabezpečila udržateľnosť.
Širší záber: Reforma sa týka všetkých úrovní vzdelávania, od materských škôl až po vysoké školy.
Ciele reformy:
Zvýšiť kvalitu a efektivitu vzdelávania. Zabezpečiť férové podmienky pre deti a mladých ľudí. Pripraviť žiakov na budúcnosť. Prečo je to dôležité pre úspech? Dlhodobý úspech si vyžaduje adaptáciu, nie len jednorazové zmeny. Nezávislé monitorovanie a analýza pomáhajú reformu udržať relevantnú a účinnú v čase. Súčasťou je aj vytvorenie prostredia, kde je úspech žiakov merateľný, čo vedie k pocitu prijatia a šťastia, na rozdiel od tradičných škôl, kde kultúra často chýba.
Patenty a duševné vlastníctvo : Patenty a duševné vlastníctvo (DV) sú právne nástroje na ochranu nehmotných výtvorov mysle, ako sú vynálezy (patenty), značky (ochranné známky), dizajn a umelecké diela (autorské práva), čím sa tvorcom zaručuje monopol na komerčné využitie a podpora inovácií. Patenty chránia nové, vynálezcovské a priemyselne využiteľné technické riešenia, poskytujú výhody ako ochrana pred konkurenciou, posilňujú prestíž a slúžia ako zdroj technických informácií.
Duševné vlastníctvo (DV) – Širší pojem. Zahŕňa priemyselné vlastníctvo (patenty, ochranné známky, dizajny, zemepisné označenia) a autorské práva (literárne, umelecké diela). Chráni tvorivé myšlienky, symboly, názvy a obrazy používané v podnikaní.
Patenty – Ochrana vynálezov. Sú to výlučné práva na využívanie vynálezu na obmedzený čas. Udeľujú sa, ak je vynález: Nový (nie je známy z predchádzajúceho stavu techniky). Zahŕňa vynálezcovskú činnosť (nie je zjavný odborníkovi). Je priemyselne využiteľný. Poskytujú monopol na využívanie, chránia investície do výskumu a strategickú hodnotu podniku.
https://www.indprop.gov.sk/patenty/patenty/patenty
Ďalšie druhy práv duševného vlastníctva:
https://www.consilium.europa.eu/sk/policies/intellectual-property-rights/
Ochranné známky: Chránia názvy, logá, symboly, ktoré odlišujú tovary a služby.
Dizajny: Chránia jedinečný vzhľad produktu (tvar, vzor, farba).
Autorské práva: Chránia literárne, umelecké diela (hudba, knihy, obrazy).
Obchodné tajomstvá: Chránia dôverné informácie, ktoré dávajú podniku konkurenčnú výhodu.
RIEŠENIA !
Všetko sa dá ak sa chce !
https://www.minv.sk/?psph-informacie#:~:text=Podmienky%20vzniku%20politickej%20strany%20a%20politick%C3%A9ho%20hnutia,politick%C3%BDch%20str%C3%A1n%20a%20politick%C3%BDch%20hnut%C3%AD%2C%20konania%20o
https://blog.pravda.sk/najcitanejsie-clanky/
Pridajte sa k nám alebo pomáhajte iným spôsobom ak máte záujem a kto nie je ľahostajný , tomu zatiaľ iba Ďakujem ! ( napríklad šírte a zdieľajte !)
https://www.facebook.com/profile.php?id=61581884588023
kontakt :
<ioupriesenia66@gmail.com>
Duri Kiskenyér facebook
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
zákon o retribúcií č.33 z roku 1948 Sb.
https://www.noveaspi.sk/products/lawText/1/17014/1/2/zakon-c-33-1948-sb-ktorym-sa-obnovuje-ucinnost-retribucneho-dekretu-a-nariadenia-o-ludovom-sudnictve-a-menia-niektere-ich-ustanovenia/zakon-c-33-1948-sb-ktorym-sa-obnovuje-ucinnost-retribucneho-dekretu-a-nariadenia-o-ludovom-sudnictve-a-menia-niektere-ich-ustanovenia?fbclid=IwAR0o_BpPm2NCrBw0SBxRSVn3ksyBOLMl_Kb4qJficGqkJ1vTXTPmUHTEsm4
PVV od IOUP pre UŠS
Bod č.1. Zloženie vlády., retribučný zákon a kontrolu všetkých neplatných zmlúv, ktoré vznikli počas obdobia bezprávneho manipulovania s občanmi! Opozíciu tvorí občan a Inštitút ochrany ústavných práv je zo strany občanov najvyšší stupeň kontroly, po zmene Nr Sr na Úrad štátnej starostlivosti.
Bod č.2. Príkaz médiám a podmienka vlastník je štát, štát sú občania. Poctivosť a zodpovednosť a mimoriadne vysielania na nasmerovanie občanov k dosiahnutiu všeobecného blaha a spokojnosti.
Bod č.3. Výnimočný stav ( polícia, armáda, tajné služby, štátna kontrola, zrušenie nezávislosti súdov, daňový audit , nová mena, štátna starostlivosť)
Bod č.4. Sčítanie obyvateľstva ( nové doklady, práca, verejná kontrola, peniaze, spôsob platieb, výchovný a obnovný proces bezdomovcov, alkoholikov, narkomanov, cigánov)
Bod č.5. Práca , príjem,(príjem okamžite po prvom mesiaci , výmena peňažnej meny, ale bez výmenného kurzu ( každému rovnako po 300.000,- v novej mene po splnení podmienok ) + audity ( všetky dlhy osobné, firemné, zrušené)
Bod č.6. Štátna dotácia do každého rezortu 1.miliarda v novej mene. ( je asi 6.000 rezortov + do každej nemocnice a školy podľa potreby)
Bod č.7. Likvidácia starých budov a konštrukcii, recyklácia materiálu, realizácia a výroba nových technológii. Podpora výrobných procesov, obnova výroby a poľnohospodárstva, úvery s 0%-ným úrokom, ochrana detí, vzdelania mládeže a ochrana starých a nevládnych občanov.
Bod č. 8. Peniaze na účet každému občanovi, ktorý má minimálne 18 rokov, s platnosťou používania na 101. deň od získania nového dokladu totožnosti.
Bod. č. 9. Verejné – mediálne vysielané súdy vlastizradcov, kolaborantov a podvodníkov, či nájomných vrahov, oligarchov, ktorí sa podieľali na genocíde občanov počas celého štvrťstoročia. + odvysielanie odškodného občanom, za 33 rokov života v neslobode v bezprávnom štáte. Podmienky vyplatenia.
Bod č. 10. Celonárodné referendum o vine a treste mediálne odsúdených zločincov.
Bod č.11. ročné návrhy – podmienené amnestie s kauciou
Organizačná štruktúra , , Nového štátu“ podľa národného programu
Od roku 2010 nebola otázka, na ktorú by sme nevedeli odpovedať a nikto nedokázal Program zmeniť alebo zdokonaliť. Už v roku 2016 prichádzali občania s nápadmi, ako si zabezpečiť lepší život. Všetci sa zameriavali na finančný príjem.
Toto však nie je celkom konečné riešenie, ale vieme o tom rokovať s každým lídrom akejkoľvek skupiny aktivistov alebo s každým lídrom politickej strany. (((
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1. Dvojnásobné platy, platy na úrovni Euro občanov – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
2. Minimálne 25.000 bytov ročne – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
3. Motivovať mladých, vyštudovaných občanov, ktorí opustili Slovensko k návratu domov na Slovensko – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
4. Ekonomicky a účinne zúžitkovať prísun migrantov alebo ich návrat – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
1./ Čo je to vzdelanostný príjem?
Vzdelanostný príjem je:
Príjem podľa vzdelania je príjem pre zabezpečenie dôstojného života každému občanovi, aj keď je na úrovni asociála, alebo nižšie vnímajúceho človeka. Ide vlastne o odstránenie chudoby a finančného nedostatku každého jedinca.
2./ Aké sú tarify vzdelanostnej úrovne človeka?
Človek, ktorý nedokončil základné vzdelanie, má 45 základ na hodinu,
– Ten, čo dokončil základné vzdelanie – má 46 na hodinu
– Ten, čo má strednú školu bez maturity – má 47 na hodinu
– Ten, čo má maturitu, má 48 na hodinu
– Ten, čo má vysokú školu – má 49 na hodinu
– Ten, čo má doktorát a všelijaké nadstavby vzdelanostné, má 50 na hodinu
3./ Ako by to v novej spoločnosti vyzeralo na pracovisku počas bežného pracovného mesiaca ?
Bežný pracovný mesiac má 120 pracovných hodín. Maximálny dovolený počet nadčasov je 40 hodín na mesiac. Každý nadčas aj v noci je 50 % príplatok. Dovolenku si musí samostatne nadrobiť, ak chce mesiac dovolenky zamestnanec, musí 3 mesiace potiahnuť po 40 hodín nadčasu. Pri čerpaní dovolenky mu je týchto 120 hodín nadrobených vyplatených aj s nadčasovým príplatkom.
4./ Čo ak spláca nejakú pôžičku, alebo úver?
V novej spoločnosti, sme hovorili, a naďalej tvrdíme, nebudú žiadne úroky a zamestnanec môže splácať pôžičku z nadčasových príplatkov, alebo z nadčasových hodín, záleží o akú sumu pôžičky ide.
5./ Viete uviesť príklad, napr. zamestnanca s maturitou, ktorý napriek tomu, že pracuje v oblasti s človekom, ktorý napr. má neukončenú základnú školu?
Tesne pred dôchodkom si človek s maturitou netrúfol už pokračovať v svojej profesii a bude robiť napr. kopáča kanálov, alebo upratovačku. Rozdiel je v tom, že on bude dostávať príjem podľa vzdelanostnej úrovne. Človek bez základnej školy má 45 na hodinu a človek s maturitou má 48 na hodinu.
6./ Ako je to s odchodom do dôchodku ?
Únia štátnej starostlivosti má vo svojom programe naplánovaný odchod do dôchodku presne v deň 55. narodenín. Keďže máme v programe zrušenie daní, výška dôchodku, je na úrovni jeho priemerného príjmu za posledné 3 mesiace, podľa vzdelanostnej úrovne.
7./ A čo, keď bude chcieť dôchodca pracovať ďalej?
Najprv si položme otázku, prečo chce dôchodca v dnešnej dobe pracovať ďalej?
Podľa Únie štátnej starostlivosti nebudú dane, iba jedna z prevodu a odchodom na dôchodok ostáva dôchodcovi taký istý dôchodok , ako mal príjem, keď pracoval. Je znížený len o nadčasy, čiže má dôchodok vo výške platu za 120 hodín podľa dosiahnutej vzdelanostnej úrovne a zároveň mu pribúdajú benefity od štátu. Ak by chcel dôchodca pracovať ďalej, má výhodu akurát v tom, že nemusí čas tráviť doma.
8./ Aké benefity máte na mysli pre dôchodcov?
– Ako prvý benefit je, ak žije sám, alebo s partnerkou, a obaja sú dôchodcovia, majú zadarmo inkaso,
– Ako dôchodca má zadarmo Mestskú hromadnú dopravu, zdravotnú starostlivosť, ktorá je pre každého občana zadarmo, má bonus o zdravotnú starostlivosť v prípade núdze /1-4 opatrovatelia, záleží, či chce opatrovateľskú činnosť na určitý čas, alebo na celý deň – podľa zdravotného stavu/
– Podľa zdravotného stavu má nárok na kúpeľnú starostlivosť zdarma jedenkrát ročne.
– V prípade právnej pomoci, má nárok na právne úkony zadarmo /ale iba pre seba/.
– Každý dôchodca, ktorý nemá rodinu, alebo má potrebu nevenovať sa rodine, bude mať od štátu zabezpečený program voľného času.
9./Únia štátnej starostlivosti má pre každého občana, ktorý dovŕši 18 rokov a pracuje, vypracovaný program o základnom nepodmienenom príjme. Aký to má vplyv na dôchodcu?
Áno, máte pravdu, ale musím to trošku rozviesť.
A/ 50 % výšky základného nepodmieneného príjmu bude vyplácaný aj osobám, ktorí majú občiansky preukaz, čiže od 15 rokov veku, podmienka je, aby chodili do školy, alebo študovali.
B/ Každý zamestnanec, čiže osoba, ktorá chodí do zamestnania, má základný nepodmienený príjem vo výške 100 %, čo pre začiatok je takto stanovené, teda, keď sa prvýkrát začne občanom vyplácať vo výške 600 na osobu.
C/Dôchodca má tak isto naň nárok. Čo musím ale poznamenať, je, že každý rok sa môže výška základného nepodmieneného príjmu meniť, a to záleží od toho, koľko ľudí bude študovať, vzdelávať sa a pracovať, ako rýchlo dokážeme zaviesť do výroby a do praxe nové technológie., ktoré ľuďom ušetria prácu a pri obmene zamestnanosti pri skoršom odchode do dôchodku a obmene odbornej vzdelanosti, sa môže tento nepodmienený príjem zvyšovať na maximálnu hranicu cca 3000 na osobu, alebo zo 120 hodín mesačne, znížiť pracovný čas, maximálne na 60 hodín za mesiac. O tomto však budú mať ľudia možnosť rozhodovať v referende. To si môžu občania už teraz vypočítať na papieri, čo by sa im viac oplatilo.
10./ Únia štátnej starostlivosti vo svojom programe rozpráva o odškodnení občanov. O aké odškodnenie ide a v akej výške? Pre koho bude?
Ak občania si uvedomia, že len 25 % obyvateľstva sa venuje politike, a teda 75 % občanov je podľa posledných prezidentských volieb protisystémových, tak si možno spomenú na hodiny občianskej náuky z predchádzajúceho režimu, kde definícia politiky bola definovaná ako hračka v rukách bohatých, ktorí so silou peňazí pretvárali spoločnosť k vlastnému prospechu a k dosiahnutiu viac peňazí, posilnenou silou získanej moci. Tu si môžu uvedomiť dnešnú dobu, kedy pokojní stárnúcí politici ,ktorí nám tu budovali demokraciu, sa opäť vracajú do politiky, aby si zabezpečili pomocou dosiahnutej finančnej sily a moci istotu, že práve to, čo som vám práve doteraz povedal, sa 75 % protisystémových občanov nedozvedelo, lebo inak by všetci doterajší politici skončili vo väzbe.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
5. Vytvoriť výhodné pracovné a hlavne platové podmienky pre všetkých občanov Slovenska , nielen pre učiteľov, lekárov, policajtov, politikov – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/05/27/sudcovia-cakaju-na-svoju-spravodlivost/
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/08/10/sudcovia-ukazuju-spravodlivost-po-slovensky/
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/04/22/ako-pomohli-zvoleni-poslanci-obcanom-odpovie-si-kazdy-volic-sam/
6. Obnova nefunkčných Jednotných roľníckych družstiev, obnova nefunkčných privatizovaných závodov, ale aj získanie minimálne 50% takýchto podnikov, ktoré od doby privatizácie sú stále v čele a riadia takýto závod! Získanie privatizovaných závodov, ktoré po privatizácií zmenili majiteľov do 100%-ného vlastníctva – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
7. Odpustenie všetkých pôžičiek, leasingov, spotrebných úverov, hypoték, a to bez úžerníckeho navýšenia a exekučného vymáhania – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
8. Zabezpečiť vyriešiť odstránenie článku 7.odst.2 z Ústavy Slovenska – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
9. – ( Všetko za posledných 35 rokov zanedbanej demokracie na slovenský spôsob) Odstrániť korupciu – vieme zrealizovať s víziou IOUP!
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/10/06/4110/
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/03/28/len-nevytrcat-z-radu-alebo-je-mozne-pokazit-sudny-pripad-pravdou/
https://anzelma1234.blog.pravda.sk/2025/11/11/odhali-michal-simecka-odkaz-17-novembra/
10. Prešetriť, potrestať zlodejov z nekalej privatizácie, ale aj podvodníkov pandémie, vieme zrealizovať s víziou IOUP!
11. Odškodniť finančne, za 31 rokov demokracie samostatného Slovenska, občanov Slovenska, a to vo výške 300.000 , vieme zrealizovať s víziou IOUP! )))
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
lkjhgfds
Keď nefunguje , , Štát = republika “ lebo nikto nerozumie ekonomike a riadeniu !
Konšpirační teoretici mali pravdu vo VŠETKOM! Boh víťazí, zlo padá – WWG1WGA!
Krvná skupina + odvážni spojenci = výhra nad skorumpovanými politikmi !
Spýtal som sa umelej inteligencie (Spýtať sa modelu ChatGPT): Ako by sa zlepšila ekonomika štátu, ak by sa všetky dane zrušili a bola by iba jediná daň z prevodu peňazí-transakcií ? ( ako príklad posielam maketu na 0,5% )
Tento diagram znázorňuje kolobeh peňazí v ekonomike — od úveru, cez výplaty a nákupy až po výnosy štátnej kasy zo súčasného systému daní (napr. 0,5 % z transakcií). Zároveň však ukazuje, ako veľká suma peňazí obieha ekonomikou, pričom štát získa len relatívne malý podiel.
Zmena: Zavedenie 3 % transakčnej dane namiesto viacerých iných daní (napr. DPH, odvody, daň z príjmu atď.) Ak by sa zaviedla jednotná transakčná daň vo výške 3 % na všetky finančné pohyby, tak by:
✅ Výhody:
Štát by vybral výrazne viac peňazí:
Pri každom pohybe (napr. úver, výplata, nákup, predaj) sa odvedie 3 % do štátnej kasy.
Ak by len v tomto jednoduchom kolobehu (z obrázka) každý krok niesol 3 % daň, výnos štátu by bol výrazne vyšší než pri súčasných 0,5 %.
Zníženie daňových únikov: Transakčná daň je jednoduchá, automatizovaná a ťažko sa obchádza. Odvádza sa pri každom prevode automaticky (napr. pri platbe kartou, bankovým prevodom). Odstránenie zložitosti daňového systému: Odpadli by rôzne zložité dane (DPH, daň z príjmu, odvody, firemné dane…). Zjednodušenie administratívy pre občanov aj podnikateľov.
📈 Záver:
Zavedenie 3 % transakčnej dane by mohlo výrazne zvýšiť príjmy štátu aj pri nižšej sadzbe, ak by sa aplikovala na každú transakciu. Takýto systém sa často navrhuje ako jednoduchý, efektívny a spravodlivý daňový model (napr. v návrhoch tzv. „Spoločenskej reformy“).
wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
video:
https://www.facebook.com/reel/1483670672776033
V písme je opísaný aj rozklad spoločenstva a... ...
Celá debata | RSS tejto debaty